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【海安微教育】学霸|黄岑:高三每天拉二胡的海中女孩儿

   

二胡女孩儿——黄岑  

大家好,我是来自海安高级中学的黄岑。从幼儿园中班开始,我就跟从吕 老师学习二胡了。转眼到了高三,虽然时间紧迫,但我仍操起弓弦,并通过了人民大学与浙江大学的高水平艺术特长生招生。而今高中结束,我也以高考 407 分的成绩进入了上海交大,可我的琴与这段珍贵记忆必将继续陪伴我。  

   

该视频为黄岑同学参加中国人民大学艺术特长生招生录制,曲目为《天山风情》。该曲是当代作曲家王建民于1993年创作的一首富有新疆音乐风味的二胡独奏曲,乐曲将新疆音乐中特有的增二度音程和7/8拍子的舞蹈性节奏,融汇到极富动感的旋律之中,表现了祖国边疆那美丽、富饶的自然风光,和人们幸福、愉快的生活情景。曲中高难度的快速走句和模仿新疆民族乐器 冬不拉 的拨奏技巧,更是为作品增添了光彩。  

   

( 海中版《成都》精彩部分黄岑的二胡好声音,真拉的哦)  

   

高三每天拉二胡的海中女孩儿  

高三的日常生活,充溢着作业,竞争,考试,唯一让我与众不同,让我放松的,大概只有每日30分钟的二胡时间了。带着一身疲惫躺在床上后,一闭眼,就能想起《天山风情》的旋律。还有《阳光照耀着塔什库尔干》的小快板,这些由于反复练习而无比熟稔的曲调,陪伴我夜夜枕上,安然入梦。  

   

大多数家长,同学,在得知我高中依然在练二胡后,第一反应都是“会不会浪费时间?”“会不会影响学习?”之类,当然,二胡练习,乐队排练,外出演出,比赛会占用一些时间。但从长远的角度讲,二胡对我各方面的成长,都有长远的帮助。  

首先是思维方面,我们在学习的时候,大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的。而音乐属于形象思维范畴,自幼学习乐器,可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废,可以有效开发智力。  

其次是人际交往与合作意识方面。其实学习可以说是一个竞争的过程,你的分比我高,我的分比他高,排名次,打分数,都只不过是竞争的表现形式而已,加入乐团,合奏排练,不失为一种很好的放松方式,将自己从竞争的氛围中短暂的解放出来,对心理是一种有效的解放。在乐队中,团队意识又得到了锻炼,而且收获了友谊,可谓一箭三雕。  

至于如何平衡学习与排练,我的心得是提效率,提专注力,大脑疲劳时,我们可能面对着作业,心思却飞远了,走神了,二胡练习固然占用了一些时间,但时间的缩短,却不时提醒我“你的学习时间已经比同学们少了”从而在危机感的提示下,更加专注,从而收到了更好的学习效率,可以说是意外之喜了。  

   

从私人感情角度来讲,二胡也让我割舍不让,乐器是一种神奇的事物。听流行音乐,无论多好听的歌,听久了也就厌了,至多二十遍,足以让一首歌从新奇,走向让我厌倦,而二胡曲,有的我已练习不下百遍,却能每次都有新奇的发现,一首二胡曲就像一部《红楼梦》重复越多,越加醇香诱人,经典的魅力,也许正在于此,每天的练习,不如说是探索,运弓的轻重缓急的斟酌,一个揉弦,一个打音,一个垫指滑音的考量,总能让我乐在其中。通过了人大与浙大的高水平艺术团招生后,我取下琴码,虽然不舍,但看看倒计时牌,我知道分别是短暂的,目前另一场战役业已开始,我必要全力以赴。  

   

黄岑(右)和小伙伴儿  

没有苦大仇深,亦无须痛定思痛,有了二胡的陪伴,我迈着坚定的步伐,走过了素称黑暗的高三。也预祝之后的高三学子,能够在追梦的路上,不断成长。岂曰无衣?与子同袍,王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂日无衣?与子同译。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!岂日无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!我在此献上祝福。